Amigos, há tempos que estou para escrever sobre a falta de informação, conhecimento, ética e bom senso de alguns professores, treinadores e preparadores físicos. Até porque, o esporte é um tema relacionado com a saúde pública e, portanto, merece nossa plena atenção.

No dia a dia do meu trabalho clínico, escuto relatos sinistros de atletas sobre a ignorância na conduta de alguns profissionais da área da saúde e do treinamento desportivo.

A grande questão é que, apesar de já contarmos com ótimos profissionais na área –  as faculdades de Educação Física proliferam como pragas neste país e o nível de ensino está abaixo da crítica.

Pior: quase nenhuma delas tem – na grade de disciplinas – a Psicologia do Esporte. As poucas que contam com a matéria não exploram os temas que auxiliariam e enriqueceriam a formação dos alunos.

Outro dia fiquei sabendo que algumas faculdades de Educação Física oferecem a Psicologia do Esporte apenas como nome. Na prática, o que os alunos lêem e aprendem é sobre as fases do desenvolvimento humano na ótica da Psicanálise e também um tanto sobre a história da Psicologia. E aqui pergunto: o que, de fato, agregará em termos informativos a um educador físico saber que uma criança passará pelas fases oral, anal e erótico-fálica?

Não seria mais produtivo e recomendável que os futuros professores aprendessem um pouco mais sobre a Psicologia do Desenvolvimento, as emoções dos atletas, contatos com os pais, motivação, concentração e ansiedade pré-competitiva? A resposta me parece óbvia.

Fico sempre muito contente quando – em minhas atividades de ensino na área da Psicologia do Esporte – surgem educadores físicos buscando o melhor aprimoramento profissional. Sinal que a demanda existe e que muitos professores da área se preocupam em oferecer um trabalho mais completo e profundo.

Recebo muitos emails de pais de crianças praticantes de esporte que relatam péssimas condutas de treinadores e professores por este país. Atletas reclamam de preparadores físicos que – no auge da soberba – insistem em não escutar as queixas de sobrecarga nos treinamentos. Afinal, a cultura norte-americana do ‘treinar até morrer’ tem que ser colocada em prática doa a quem doer. Ninguém quer saber de adaptação, prazer na prática esportiva e programação de metas nos macro e microciclos de treinamentos.

Amigos, eu tinha um professor de cursinho que dizia: “enquanto você está andando, tem sempre um japonês estudando”.

E quer saber? Ele tinha razão.