Certa feita, quando apresentamos a proposta para desenvolver a aprendizagem das habilidades com Skate em nossas aulas, com alunos e alunas do ensino m\u00e9dio, tivemos algumas considera\u00e7\u00f5es que apenas reportamos aqui de forma a provocar sua an\u00e1lise.<\/p>\n
1 – Vai ser uma confus\u00e3o imensa com os alunos andando de skate nos corredores, na sala de aula e atropelando pessoas.<\/p>\n
2 – As rodinhas v\u00e3o sujar os espa\u00e7os e, especialmente, a quadra.<\/p>\n
3 – Poucos alunos contam com tal recurso e muitos ficar\u00e3o sem a oportunidade.<\/p>\n
Como aconteceu:<\/p>\n
1 – Os adolescentes cuidaram dos seus materiais, n\u00e3o andaram pelos corredores e os guardaram em espa\u00e7o na sala de aula sem estorvar.<\/p>\n
2 \u2013 Os alunos n\u00e3o realizaram manobras que pudessem sujar o solo e assim orientaram aos que n\u00e3o tinham o material ou ainda n\u00e3o haviam aprendido.<\/p>\n
3 \u2013 Os alunos propriet\u00e1rios de skate doaram seu tempo e equipamento para os outros e tentavam ensinar os colegas que n\u00e3o tiveram esta oportunidade.<\/p>\n
Resumo, preparar as pessoas para a tarefa coletiva \u00e9 primordial e trar\u00e1 bons resultados, sempre. Mas, principalmente com a colabora\u00e7\u00e3o de colegas, como a professora H\u00e2nia Pilon, entre outras.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"